原文
學(xué)者有四失①，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，長善而救其失者也。
注釋
①失：過失。
馬瑞光曰
“學(xué)者有四失，教者必知之”，老師應(yīng)該清楚學(xué)生一般容易犯以下四種錯誤。講得比較具體，也是告誡學(xué)生應(yīng)該如何學(xué)習(xí)。
“人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止”，學(xué)生學(xué)習(xí)失敗的原因一般有以下四種情況：有的人是因為貪多，消化不了，這樣很難深入學(xué)習(xí)，掌握不了真正的核心內(nèi)容;有的人因為知識面太窄，這樣容易偏執(zhí)，一葉障目;有的人對于學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠嚴(yán)肅，學(xué)習(xí)不刨根問底;有的人半途而廢，自以為是，不能堅持。換言之，學(xué)習(xí)應(yīng)認(rèn)真對待，全力以赴，堅持到底，不可半途而廢，才能真正學(xué)業(yè)有成。
“知其心，然后能救其失也”，老師應(yīng)該了解學(xué)生內(nèi)心，然后幫助學(xué)生克服缺點。這也算對老師的要求。同時，“教也者，長善而救其失者也”，講得更加全面，作為老師應(yīng)該發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢、長處，并能補齊他的短板，激發(fā)人的善意。真能如此，也算完美了。