2025年8月27日，逸馬專業(yè)共建院?！?strong>內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)共建班學(xué)子走進(jìn)逸馬總部，參訪集團GCC(全球連鎖體驗中心)。在這里觸摸連鎖的歷史脈絡(luò)，縱覽全球格局，理解本土實踐。
作為內(nèi)蒙古農(nóng)大校友，逸馬創(chuàng)始人馬瑞光博士曾寄語青年：“善良、正直，不占別人便宜，才是人生最大的捷徑。” 今天，當(dāng)學(xué)子們來到逸馬，方法論與價值觀在此交匯，為未來連鎖人才注入了知識與信念的雙重能量。
連鎖行業(yè)正處在加速演進(jìn)的新周期，競爭已從“開店多少、賣什么產(chǎn)品”轉(zhuǎn)向體系力、組織力與人才力的比拼。產(chǎn)業(yè)升級的本質(zhì)，最終歸結(jié)為人才升級。
對高校而言，課堂提供框架，但復(fù)雜多變的商業(yè)世界必須在產(chǎn)業(yè)現(xiàn)場體悟;對企業(yè)而言，人才不是附屬條件，而是決定未來的核心變量。由此，產(chǎn)教融合的重要性愈發(fā)凸顯。
近年來，逸馬通過與全國高校共建專業(yè)、建設(shè)實訓(xùn)基地，搭建起課堂與產(chǎn)業(yè)之間的橋梁。此次內(nèi)蒙古農(nóng)大共建班學(xué)子走進(jìn)逸馬總部，不只是一次產(chǎn)業(yè)認(rèn)知之旅，更是一份校友精神與產(chǎn)業(yè)文化的傳承，也是產(chǎn)教協(xié)同的生動實踐。
上午，學(xué)子們走進(jìn)逸馬連鎖產(chǎn)業(yè)集團GCC全球連鎖體驗中心。這里不僅是一處展陳空間，更是一部“連鎖產(chǎn)業(yè)的立體教科書”，將思想源流、產(chǎn)業(yè)興起與未來格局串聯(lián)在一起。
連鎖并不是一種偶然出現(xiàn)的商業(yè)技巧，而是在分工深化與組織演化的過程中逐漸清晰的經(jīng)營模式。GCC以“三大思想、三大理論”為起點，梳理連鎖的思想源流，并通過近代連鎖產(chǎn)業(yè)的興起、全球著名企業(yè)的案例與市值對比，幫助學(xué)生把課堂上的抽象概念與現(xiàn)實案例對應(yīng)起來，讓原本停留在書本里的邏輯變得直觀而具象。
在這樣的全球參照下，學(xué)子們也更容易理解本土實踐的意義。作為深耕連鎖二十余年的產(chǎn)業(yè)服務(wù)平臺，逸馬始終秉持“終生伙伴、幸福一生”的理念，以“戰(zhàn)略陪跑”為核心，逐步構(gòu)建起教育培訓(xùn)、連鎖咨詢、品牌授權(quán)、財稅中心、投資中心、“心·場景”美學(xué)中心、中聯(lián)匯海外、政企中心、數(shù)智化商業(yè)中心、科技產(chǎn)業(yè)化中心等十大板塊的協(xié)同體系。這十大板塊，正是戰(zhàn)略陪跑在不同層面的具體展開，既為企業(yè)的戰(zhàn)略落地提供系統(tǒng)支撐，也讓學(xué)子們在GCC的參訪中，對產(chǎn)業(yè)方法與實踐服務(wù)的結(jié)合有了更直觀的理解。
GCC不僅是一段參觀行程，更是一場認(rèn)知上的重構(gòu)。它幫助青年學(xué)子在歷史脈絡(luò)與全球案例中看見連鎖發(fā)展的必然邏輯，在本土實踐與系統(tǒng)沉淀中體會方法與價值的力量。
下午，逸馬副總裁、教育培訓(xùn)中心總裁張會珍，教育培訓(xùn)中心社群運營總監(jiān)任俊，以及集團資深顧問毛斌三位老師，從不同角度展開專題分享，為學(xué)子們揭示了連鎖企業(yè)成長與人才能力建設(shè)的核心要義。
張會珍總指出，學(xué)習(xí)的價值在于行動。知識如果停留在書本與課堂，就無法真正轉(zhuǎn)化為能力。連鎖戰(zhàn)略落地的過程，本質(zhì)上是一個“學(xué)—用—改進(jìn)”的閉環(huán)。她結(jié)合門店模型復(fù)制的實例，強調(diào)要學(xué)會把目標(biāo)拆解為任務(wù)，把任務(wù)轉(zhuǎn)化為流程，并通過實踐與復(fù)盤不斷優(yōu)化。“行動才是檢驗學(xué)習(xí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！? 在她看來，唯有在行動中驗證與修正，學(xué)習(xí)成果才能真正轉(zhuǎn)化為組織的增長力。
任俊總監(jiān)則從數(shù)智化運營的角度切入，強調(diào)現(xiàn)代連鎖企業(yè)的核心已不再是單純的產(chǎn)品與價格，而是圍繞用戶體驗展開的全域運營。他介紹了如何通過SCRM系統(tǒng)和數(shù)據(jù)驅(qū)動的會員管理，實現(xiàn)對顧客的精準(zhǔn)運營與復(fù)購提升，形成“數(shù)據(jù)—策略—結(jié)果—再數(shù)據(jù)”的正向循環(huán)。這一思路讓學(xué)生們看到，數(shù)智化并不僅是技術(shù)工具的應(yīng)用，而是連鎖企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)增長的戰(zhàn)略前沿。
毛斌老師進(jìn)一步提出“系統(tǒng)決定規(guī)模，文化決定長遠(yuǎn)”。他指出，企業(yè)要實現(xiàn)擴張，必須具備系統(tǒng)思維;而要實現(xiàn)長期發(fā)展，則必須依靠文化和人才的支撐。尤其在連鎖業(yè)態(tài)中，店長能力直接決定門店的競爭力與經(jīng)營表現(xiàn)。毛斌建議學(xué)生學(xué)會從目標(biāo)表、流程表和能力表三方面去記錄與復(fù)盤，使成長路徑具備可視化、可追蹤、可迭代的特點。
三場分享環(huán)環(huán)相扣，從行動力到數(shù)智力，再到系統(tǒng)力，為學(xué)生們勾勒出未來職場所需的能力坐標(biāo)。這不僅回答了“連鎖企業(yè)如何成長”的問題，也進(jìn)一步指明了“青年人才如何準(zhǔn)備”的方向。
作為內(nèi)蒙古農(nóng)大校友，逸馬創(chuàng)始人馬瑞光博士在母校畢業(yè)典禮上寄語學(xué)子：“永遠(yuǎn)要相信，你不占別人便宜，你將是最大的受益者。善良、正直，就是人生最大的捷徑。”
他引用孔子“利他為善，利己為惡”的箴言，提醒青年人：無論未來面對怎樣的不公或困境，都應(yīng)堅持幫助別人、創(chuàng)造價值。因為幫助別人，自然成就自己;社會最終會回饋一個人應(yīng)得的幸福。
這一價值觀，既是博士個人的體悟，也是逸馬長期堅持的文化底色。連鎖企業(yè)的本質(zhì)在于共贏：加盟商、員工、供應(yīng)商、顧客，都是價值共同體。如果缺乏善良與正直，再精密的系統(tǒng)和機制也難以穿越周期。
今天，當(dāng)農(nóng)大學(xué)子走進(jìn)逸馬總部，他們獲得的并不僅僅是產(chǎn)業(yè)方法論的認(rèn)知，更是一次精神上的呼應(yīng)：學(xué)方法論，更要立價值觀;學(xué)做事，更要學(xué)做人。
逸馬的產(chǎn)教融合不是局部探索，而是系統(tǒng)布局。目前，集團已與全國300多所院校共建相關(guān)專業(yè)，推動課程體系、實踐基地和就業(yè)通道建設(shè)，持續(xù)完善“從課堂到產(chǎn)業(yè)”的銜接機制。
在教育端，逸馬規(guī)劃建設(shè)“逸馬連鎖大學(xué)”，通過課程、實訓(xùn)和認(rèn)證體系，為產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型與研究型人才;
在企業(yè)端，通過戰(zhàn)略陪跑長期陪伴品牌進(jìn)行戰(zhàn)略定位、模式創(chuàng)新、組織升級與資本路徑設(shè)計，幫助其在激烈競爭中保持增長力;
在高管端，推出“全球連鎖MBA”項目，專注于中高層管理者的戰(zhàn)略、組織與領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練，幫助企業(yè)核心人才完成從管理到領(lǐng)導(dǎo)的進(jìn)階。
通過教育端—企業(yè)端—高管端的聯(lián)動，逸馬逐步形成了覆蓋不同成長階段的全鏈路人才培養(yǎng)體系。這種系統(tǒng)協(xié)同，不僅解決了企業(yè)當(dāng)下的人才需求，也為連鎖產(chǎn)業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展儲備了持續(xù)的動能。
這次逸馬總部之行，讓學(xué)子們把課堂所學(xué)與產(chǎn)業(yè)實踐建立了聯(lián)系：在GCC理解連鎖發(fā)展的邏輯，在老師的分享中獲得方法啟發(fā)，在校友精神中體會價值力量，也在產(chǎn)教融合的體系布局中看到了未來成長的方向。
這種知識與價值的雙重觸動，正是產(chǎn)教融合的真正意義。
未來的連鎖人才，既需要清晰的方法論，也需要堅實的價值觀，唯有如此，才能在復(fù)雜多變的產(chǎn)業(yè)環(huán)境中走得穩(wěn)、行得遠(yuǎn)。
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